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四川大学华西临床技能国家级实验教学示范中心2018年年度报告

发布时间: 2019-01-21 08:55:44   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:


国家级实验教学示范中心年度报告

20181——201812月)

实验教学中心名称:华西临床技能国家级实验教学示范中心

实验教学中心主任:万学红

实验教学中心联系人:蒲丹

所在学校名称:四川大学

所在学校联系人:赖春霞



第一部分  年度报告

 

一、人才培养工作和成效

(一)人才培养基本情况

2018年,中心实验教学平台完成基础与法医学、临床医学、口腔医学、预防医学、护理学、医学检验学、医学技术等22个专业3518名学生的实验教学任务,年度工作量为183741人学时。中心开放实验室全年对外开放共享,服务师生1400人次。 同时,中心还承担了12530人次院内、院外毕业后教育和继续教育专科技能培训。

2018年,中心利用“前沿智慧医学双创中心”项目建设的契机,推进临床技能教学的信息化建设,可实现课程通知、一体化智慧课堂、师生互评、考核评价与反馈等功能,实验教学过程中形成性评价的反馈更方便及时,教师可及时掌握实验教学工作中难点重点,有针对性地帮助学生掌握临床技能,极大地提高了我院实验教学质量。中心课程建设成效显著,新建课程之一“通识性情景模拟训练课”在学生2018年评教中排名全院第一。

(二)人才培养成效评价等。

中心强化教学质量控制及教学管理,2018年,在教育部专家组对我院本科教学审核评估及临床医学专业认证过程中,专家组通过对中心的现场考察,对中心人才培养各项工作给予高度评价。

2018年,中心指导的2个大学生团队分别获得 “互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖1项、省级金奖1项和铜奖1项。通过理论和实验的教学考核,学院2018届本科学生共458人,最终顺利毕业授位454人,结业4人。

 

二、教学改革与科学研究

(一)教学改革立项、进展、完成等情况。

1、2018年,中心围绕实验教学方法改革、教学资源建设等方面进行了探索,申报、实施了多个国家级、省部级、校级项目。

(1)国家级项目1项:

国家级虚拟仿真实验教学项目1项,获得认定。

(2)省部级项目3项:

1)教育部2017年“产学合作协同育人”项目1项,实施中;

2)省级虚拟仿真实验教学项目1项,获得认定;

3)国家医学考试中心专科医师技能考试研究项目1项,已完成。

(3)市级项目1项:

成都市科学技术局产研院技术创新项目1项,实施中。

(4)校级教改项目5项:

1)四川大学实验技术立项4项,实施中;

2)四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第八期)研究项目1项,实施中。

2、临床技能课程建设、教材建设与考试研究。

1中心新建本科生技能课程2门:《通识性情景模拟课》、《内科技能翻转训练课》,课程贴近临床,侧重应用,旨在提高医学生执业胜任力;

2教材建设:编写《医学实践技能操作指导系列丛书》,共5个分册,本年度2个分册已进入人卫社终审;参编住院医师规划教材《模拟医学概论》;参与中国医师协会组织的《医学模拟中心建设标准专家共识》编写;

3开发教学案例:中心与企业合作开发用于在线临床思维训练的教学案例,丰富教学资源;

4)中心顺利完成医师资格考试(临床类别)分阶段考试第一阶段考试实证研究工作,307名临床医学专业学生参考。

(二)科学研究等情况。

中心固定人员作为项目负责人承担科学研究项目2项,其中省部级项目1项,市级项目1项。项目经费101万元。

 

三、人才队伍建设

(一)队伍建设基本情况。

1、学校、学院重视实验教学队伍建设,规划科学

中心建立以专职教学辅助人员与专、兼职教师相结合,专家与中、青年教师相搭配,核心骨干相对稳定的实验教学队伍。本年度中心固定人员14人,其中副高级及以上职称3人,中级职称5人。流动人员共65人,包含实践教学专职教学岗36人,临床技能培训专家委员会成员26人,企业人员3人,其中副高级及以上职称28人,中级职称34人。

2、继续加强实践教学专职教学岗管理

学院严格落实《四川大学华西医院“实践教学专职教学岗”设置与管理实施办法》,规范了其工作职责,采取一年/半年一轮的专职教师制度。

3、实验教学队伍培养培训制度健全落实

中心每年向学院申请专款用于实验队伍教学水平及教学辅助能力的提升,2018年中心共选派21人次外出参会或培训。

(二)队伍建设的举措与取得的成绩

1、教学队伍建设活动丰富:

1)利用教师教学发展中心平台,我院提供各层次教师教学发展服务29期,参训教师达958人次;

2)组织教师参加四川大学教师教学发展培训项目29人次、参加国内外教学培训/教学学术交流28人次;

3)组织院级青年教师教学竞赛1期。

2、教师获得校级及以上奖励情况:

1)我院教师荣获2017年全国高校(医学类)微课教学比赛三等奖1项、鼓励奖1项(2018年3月公布);

2)我院教师荣获2018年四川大学青年教师教学竞赛二等奖2项、三等奖1项。

 

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

(一)信息化资源、平台建设,人员信息化能力提升等情况。

中心以临床实验教学实际需求为导向,以实用和高效为目标,建设智能化临床实验教学和管理系统,并根据实际运行情况不断改进提升,支撑中心日常教学和管理工作。

1、信息化平台建设

通过优化中心已建成智能化临床实验教学和管理系统,现可实现信息化实验室管理、一体化智慧课堂教学和信息化考核评价,已在本科实验教学中得到了充分应用。中心门户网站和微信公众号有专人负责维护、更新。

2、信息化资源建设

中心持续进行信息化资源建设工作,优化在线临床技能训练系统,丰富在线临床思维训练案例,教学图文、视频网络化,病例标本全息扫描和三维重建,通过视频转播教学系统保存示教、练习等视频资料。

3、人员信息化能力提升 

中心长期通过多种渠道向学生、教师宣传信息化平台使用方法。教辅人员也在不断学习信息化技术知识和教学应用进展,提升信息化教学和管理能力。

(二)开放运行、安全运行等情况。

1、开放运行

    2018年中心面向非医学专业本科学生以及口腔医学院、基础与法医学院、药学院、公共卫生学院开放运行,共完成本科实验教学25978人学时。中心也面向区域内社区医师、基层医师及网络联盟医院医师等开展毕业后/继续教育技能培训82期,受益人数年平均达5130人次。中心作为成都市健康科普教育基地,本年度面向中小学生、社区居民、企事业员工等公众普及医学知识与急救技能,达22401人次。

2、安全运行

根据教育部及四川大学安全管理工作要求,中心在安全管理工作如下:

(1)在四川大学实验室安全管理制度基础上制定符合本中心的各项安全管理制度;

(2)遵照学校 “二级安防体系”内容,成立安全工作领导小组,院领导为安全主管领导、中心主任为安全责任人,并设立中心安全秘书等;

(3)严格执行安全检查制度,每间实验室、办公室安全责任落实到人,每日进行安全检查,定期进行安全隐患排查,及时整改;

(4)制定安全事故应急预案,组织师生在线安全知识培训和考核2650人次,定期组织消防应急演练;

(5)对二级生物实验室进行改建,加强危化品、废弃物管理,做到专人负责,双人双锁,台帐记录。

(三)对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

自2017年中心当选国家级实验教学示范中心临床/公卫学科组组长单位以来,为充分发挥示范与辐射作用,中心持续举办各类学术交流和师资培训项目,本年度具体工作如下:

    1、举办、参与学术交流会议。7月7日,中心承办了“国家级实验教学示范中心联席会临床/公卫学组会议”,共有来自国内61家医学院校,近100名医学教育工作者参会。中心多次选派人员参加学术交流会议,大会发言近20次。

   2中心举办了各类临床技能和实验教学师资培训班6期。创新性地举办了首届“华西医学模拟中心建设、运营与管理培训班”,深入推进国家级实验教学示范中心的建设和内涵发展。


3、接待80余家兄弟院校交流访问1736人次。


五、示范中心大事记

(一)有关媒体对示范中心的重要评价,附相应文字和图片资料。

四川大学学报就“教育部党组书记、部长陈宝生,教育部党组成员、副部长林蕙青一行考察了四川大学”做出了详细报道。陈宝生部长高度肯定了中心在人才培养的重要作用。

(二)省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。

    2018年6月21日,教育部党组书记、部长陈宝生,教育部党组成员、副部长林慧青以及教育部各级领导约380人来中心参观考察。


(三)其它对示范中心发展有重大影响的活动

1我院入选教育部首批国家临床教学培训示范中心。该项目旨在加强医学院校临床教学基地建设,发挥示范中心在医学人才培养方面的示范辐射作用。此次共有74家高校附属医院(牵头医院)入选;

2、中心“智能化多模态临床综合技能虚拟在线自主训练课程”项目经过学校、四川省教育厅以及教育部的层层选拔,认定为教育部首批国家虚拟仿真实验教学项目

3、以评促建,9月17日-20日我校接受教育部本科教学审核评估。审核评估专家组于9月18日走访了我中心,观摩了正在进行的实习生胸膜腔穿刺、腹腔镜操作、显微外科手术等临床技能训练课程,对中心开展的临床技能教学和训练予以了高度评价;

4、以评促建,10月29日-11月1日我院接受教育部临床医学专业认证。认证专家组一行13人对我院开展了为期4天的临床医学专业认证现场考察工作。专家组专程走访了我中心,深入调研了中心开展的一系列临床技能培训工作;

5第三届华西医学模拟教学研讨会作为2018年临床/公卫学科组的重要学术活动,由我中心承办。国内外专家充分而深入的交流了业内前沿信息与经验。

 

六、示范中心存在的主要问题

回顾2018年,中心虽然取得了进步和突破,但仍存在以下主要问题:

1、设备宣传需进一步加强。通过向临床科室、部门和教研室宣传中心教学设备,配合设备使用培训和模拟教学方式方法培训,鼓励教师依托设备建设临床技能课程,从而提高设备开放共享率;

2、需继续加强实验教学师资队伍建设,固化核心师资团队,拓展青年教师教学能力,力求教学研究工作深入细致;

3、中心信息化系统尚需进一步调整和完善,更加契合中心实验教学与管理工作;

4、中心教辅人员职称结构和学历有待进一步优化和提升,岗位胜任力方面尚有待进一步提高。

 

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

长期以来学校、学院高度重视中心的建设与发展,学校聘任华西临床医学院常务副院长担任中心主任。2018年,教育部陈宝生部长、教育部高等教育司吴岩司长,四川大学党委书记王建国、校长李言荣等各级领导莅临中心指导工作。学校实验室与设备管理处等部处为中心建设与发展提供了支持。具体举措如下:

1、学校国家级实验教学示范中心建设和运行管理委员会由校级领导牵头,多部门参与,负责落实条件保障、日常监督管理和年度考核工作,协调解决示范中心发展中的重大问题;

2国家主管部门和学校全方位鼓励教师及学生申报教改、科研项目。2018年中心被认定的国家级项目1项、省级项目1项;实施省部级教改、科研项目2项,市级科研项目1项,校级教改项目5项;支持在校学生成功申报大学生创新创意实验项目6项;

3、学校、医院在经费上给予中心全力支撑,共投入2482.6万元,均用于满足多学科、多层次现代化实验教学建设、改革与运行;

4、学校组织中心工作人员参加高校实验教学示范中心可持续发展暨教学质量提升研讨会和全国创新创业教育高峰论坛,考察和学习示范中心建设和运营;

5、学校通过教师教学发展中心平台,多次邀请国内外知名专家前来培训师资,支持中心教师队伍建设。

 

八、下一年发展思路

2019年,中心预计从以下几方面优化中心建设,拓展中心内涵,保障教学品质,向着高水平的国家级实验教学示范中心发展,发挥示范引领作用。

1、通过各种途径向临床科室及院外宣传中心功能与设施。宣传途径包括拍摄设备宣传视频、模拟教学示教展示、设备使用培训、临床科室走访等,既让科室了解中心硬件平台,中心也深入了解科室教学需求,最终达到激励师资参与教学、推进设备课程化建设、提高面向院内外的开放共享率;

2、建立实验教学师资库,相对固化和加强医学实验教学师资队伍。2019年拟从我院临床科室和部门中遴选师资,要求入库师资至少具备高年资主治医师以上职称,充满教学热情,掌握实验教学方式方法,工作态度认真等条件。同时,中心一方面开展专家讲座、医学教育会议,另一方面选派骨干教师赴国内外一流名校交流学习,以提升师资队伍的教学水平,保障师资队伍质量;

3、拓展信息化教学和管理系统在日常实验教学中的应用范围,促进信息化技术与实验教学深度融合,以此为目标继续完善和提升信息化平台建设;维护和提升现有信息化资源,继续丰富不同学科和课程的信息化教学资源;

4、鼓励中心教学辅助人员参与、申报教研教改项目,发表实验教学相关文章,从而进一步提升职称和学历。

 

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